少年鱷魚幫※點我購買※
★德國有史以來最暢銷的青少年冒險小說
★改編電影創下120,000,000超高票房紀錄,青少年影展大獎得主!
★德國、奧地利和瑞士中小學最常被討論的經典課外讀物!
★版權售出瑞典、丹麥、芬蘭、義大利、西班牙、韓國、土耳其等十餘國
★洪蘭、吳敏而、劉鳳芯、盧蘇偉、12所優質閱讀國中校長齊聲推薦!
★閱讀推手老師分享如何帶領閱讀討論,教案活動免費下載! 一個廢棄工廠、一樁懸疑竊盜案,還有一幫「鱷魚幫」少年,將展開史上最驚險刺激的大冒險!
熱血+義氣+冒險=少年鱷魚幫 英雄出少年!有膽來入幫!
歐拉夫是鱷魚幫的老大,擅長做決策和發號司令;瑪莉是鱷魚幫唯一的女生,遇到危險卻最冷靜鎮定;庫爾特雙腳無法行動自如,卻擁有常人所沒有的敏銳觀察力;漢納斯的年紀最小,但具有過人的膽識和強烈的正義感……
每個鱷魚幫少年,心中都有個夢,想做一件獨一無二的事,證明自己和別人的不同,當這些個性迥異的少年相遇時,會擦出什麼不一樣的火花?
時值酷熱的六月,小鎮商店莫名其妙遭竊,警方卻查不出任何蛛絲馬跡。總是坐在輪椅上的庫爾特宣稱他握有三條神祕的線索,鱷魚幫少年要如何憑著他的線索找到犯人?危險破敗、即將被拆除的廢棄工廠,又和這一切有什麼關聯?他們能否同心協力,憑著機智和勇氣,在最後關頭化險為夷?
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作者簡介
麥斯.范德葛林 Max von der Grun
1926年生於德國拜洛伊特市的一個藍領階級家庭,著作包含小說、報導文學、廣播劇和戲劇劇本,主要探討當代政治、社會和勞工的議題,被視為戰後德國工人文學最重要的代表作家之一。寫於1976年的青少年讀物《少年鱷魚幫》,出版後受到廣大年輕讀者的迴響,隔年馬上被改拍為電視劇,並於2009年重新推出電影版,獲得德國電影界最高榮譽──「德國電影獎」的「最佳少年電影」,創下超高票房紀錄。因太受觀眾歡迎,又陸續拍攝兩部電影續集,第二集再度拿下歐洲最大兒童青少年影展10-12歲類組首獎。
范德葛林筆下所描寫的少年,清一色來自藍領階級的家庭。因為他本身有一個行動不便的兒子,所以也將個人經歷融入這本小說之中,貼切描寫出少年在成長過程中所遭遇的問題和心情。《少年鱷魚幫》至今仍是德國、奧地利和瑞士中小學最常被討論的經典課外讀物。
譯者簡介
洪清怡 Ching-Yi Hung-Breunig
美國馬里蘭大學德國文學研究所碩士。曾任職於美國國際特殊奧運會華盛頓總部,負責歐亞分會之管理職務。定居德國多年,曾於不來梅大學科技暨教育研究院、馬堡大學兒童醫學研究中心擔任專案助理,負責歐盟贊助研究計畫之管理事宜,以及籌辦國際學術會議。譯有《家用哲學藥箱》、《中途下車--旅人一年記》、《男人都是智障》、《一走了之》、《男人都是智障之百萬富翁》、《只要用二分之一的腦袋就夠了--EMBA沒有教的工作智慧》。
目錄
第一章 試膽大會
第二章 輪椅上的男孩
第三章 闖空門的季節
第四章 新的祕密基地
第五章 暗藏玄機的地下室
第六章 三個機車騎士
第七章 爆破工程
第八章 庫爾特的計畫
第九章 誰是真正的小偷?
第二章 輪椅上的男孩
第三章 闖空門的季節
第四章 新的祕密基地
第五章 暗藏玄機的地下室
第六章 三個機車騎士
第七章 爆破工程
第八章 庫爾特的計畫
第九章 誰是真正的小偷?
序
推薦文1
台灣青少年需要像《少年鱷魚幫》這樣的偵探小說
台灣閱讀推的最成功的是小學,尤其是低年級,但是到了高年級以後,閱讀的學生就越來越少了,仔細觀察發現,除了準備基本學力測驗剝奪掉孩子閱讀的時間之外,可以給高年級以上孩子看的書也實在不多。許多大人覺得已經會閱讀了,現在可以給他們看「有用」的書了,孰不知閱讀一變成要考試的有用東西就無趣了!孩子就不愛讀了。
閱讀應該是「悅」讀,我曾去書局找像美國青少年看的《神探南茜》(Nancy Drew)或《哈迪兄弟》(Hardy Boy)這類的偵探小說,結果都沒找到。我記得我兒子小時候非常喜歡看《哈迪兄弟》,全套都買齊,天天看,還講給同學聽。要搬家回台灣時,精裝本的《哈迪兄弟》實在很重,我想把它捐掉,他哭鬧不肯,一定要帶回台灣來,那時他才小學三年級,他一直看到《哈利波特》出來才不看。這兩個系列都是專門為青少年創作的偵探小說,美國許多青少年認同他們、模仿他們,我孩子以前跟我上超市時,常常悄悄跟我說:「媽媽,那個人很像《哈迪兄弟》裡XX集中的壞人……」,他在看書時,會想像書中的情境,也很自然的把人物描寫的技巧學進去。他也會模仿書中人物的說話方式:「不要騙我,我不是昨天才出生的。」(Don’t lie to me, I wasn’t born yesterday.),令人忍俊不住。
偵探小說屬懸疑(mystery)小說的一種,在破案的過程中,需要抽絲剝繭,它一方面訓練孩子的觀察力,一方面訓練推理能力,每一集都有好幾個嫌疑犯,每一個人都有一些符合兇手的特徵,寫的好的時候,連我們大人都會拿起來看。據說柯南道爾把《福爾摩斯》寫的跟真的一樣,竟有觀光客到倫敦真的去找貝克街福爾摩斯的家。所以在推台灣的青少年閱讀時,我一直遺憾沒有多一些像這樣的書可供我們選擇。
因此【少年天下】書系的《少年鱷魚幫》出來時我很高興,希望它是一個開始。書中的主角其實是個終生坐輪椅的少年——庫爾特,作者說他有一個殘障的兒子,這書就是為這個兒子寫的,很令人感動。作者透過庫爾特的嘴教導孩子如何跟殘障的同伴一起玩,也透過庫爾特告訴其他孩子,當你坐在輪椅中時,你被訓練的有耐心,你必須等待別人有空來推你出去玩,你無法心急。原來人的耐心是這樣被訓練出來的!能跑能跳的孩子真的要感恩。
庫爾特晚上睡不著時,就坐在窗旁看外面,當鎮上發生偷竊案時,窗邊的庫爾特就是第一個發現壞人的人。那一段很像1954年金像獎電影《後窗》:詹姆斯.史都華(James Stewart)腿斷了,躺在床上休養,窮極無聊,用望眼鏡看對面公寓人家,正巧看到兇殺案,但他就像庫爾特一樣,無法行動,只好靠女朋友葛麗絲.凱莉(Grace Kelly)來幫忙,我們看到頭腦那樣清晰、思考一流,身體卻被綁在輪椅中不能動的孩子,才真正了解什麼叫「心有餘而力不足」,令人徒呼負負!
書中設計了一個兩難情境,鱷魚幫的一份子——法蘭克的哥哥正是竊賊,你該報警檢舉他嗎?這些孩子陷入長考,但是他們做了一件對的事,就是在討論要不要告發法蘭克哥哥時,堅持法蘭克在場,這是面對問題的勇氣,是很對的行為。我們要教孩子不在別人背後嚼舌根,有什麼話當面講明白。所以他們決定不告訴警察是誰偷的,只帶警察去取贓物,但是當無辜的義大利外勞的孩子被控訴是小偷時,他們就必須站出來了,因為親情是一回事,讓無辜的人頂罪、抓去關又是另外一回事。
書中描寫德國小鎮的經濟不景氣,大人失業,工廠關門,家庭氣氛低沉,這個沒落小鎮一直使我想起台灣的鄉鎮,非常擔心台灣再不振作,以後會像菲律賓一樣,家長只好出外去作台傭,看這書早一點把憂患意識帶給孩子也是好事。
大人出外討生活,漫長暑假,孩子做什麼好?書中寫的,台灣也有同樣的問題。書中孩子們搭樹屋,自己做聚會的場所,我們的孩子連地方都沒有,只好上網咖。其實我們很需要提供青少年一個正當的聚會場所,讓他們可以在那裡和同儕切磋。在原住民部落中,都有個專門聚會用的屋子,中間凹下去可燒火烤肉,部落的年輕男性聚在那裡,接受耆老的經驗和教誨,是個文化傳承的地方。
年輕人活力充沛,如果不要他們鬧事,我們應該提供發洩精力的地方,年輕也是大腦學習最快的時候,如果要他們成材,就要提供學習生活經驗的場地和機會,看到書中的鱷魚幫,想想我們的補習班,說不定該看這本書的是我們大人了。
《少年鱷魚幫》--滿足少年冒險探索的內在需求
【少年天下】書系的《少年鱷魚幫》是一本容易入手、卻不易釋手的中篇小說。開卷容易,是因為文字和篇幅不顯壓力,讀完第一頁,便很容易讓人想要一氣呵成看完;掩卷不易,則是因為節奏緊湊、行文俐落、但又不失細膩。由於作者對文字的掌握純熟老練、對情節的鋪陳收放得宜,使本書充滿魅力。閱讀作者資料,方知范德葛林先生的創作也兼及廣播和舞台劇本,我想是這些書寫經驗,練就出作者說故事的好功力。
在敘事層面,此書有兩個非常鮮明的特色。首先,作者擅長經營對話;透過對話,作者不僅寫活鱷魚幫每位小孩有稜有角的個性,也刻畫出不同家庭相異的親子互動,引發讀者進一步窺探家私的好奇。第二,作者採
用電視情境劇的作法安排情節,亦即讓甲乙雙方藉著對話先發展出一段情節,然後懸置結論,迅速將焦點切換至人物丙和人物丁,此一安排讓情節轉換靈活,讀者因亟欲知道後情,讀來自然欲罷不能。
此書創作於1976年的德國,那是一個東西兩德依然分治、書中小孩的爸媽仍領著馬克、德國傳統重工業逐漸沒落、祖克伯還沒出生,因此少年的課後與假期時間還可以悠閒蓋樹屋、找基地、在街上成群騎車、到廢棄地冒險探索的年代。書中少年的成長環境或許距今有點距離,但不變的是童年的探「險」和試探邊界的本質。書中生動描寫小主角們如何進行一次又一次福禍旦夕、輸贏未卜的下注與嘗試。故事開始,年紀最小的漢納斯為了爭取變成「鱷魚人」,不計後果冒險攀爬老舊屋頂;輪椅少年庫爾特也想加入鱷魚幫,但他無法以此方法取得入會資格,只能嘗試以其觀察分析能力贏得同儕認同;特歐冒險帶領鱷魚人通過車輛川流不息的聯邦公路,雖平安過關,但過程驚險異常;奧圖以一邊倒立一邊騎腳踏車的絕技在鱷魚幫取得一席之地,但看在旁觀者眼中,簡直是攀登鋼索走童年。
書中少年這些涉險之舉,讀來固然讓大人頻拭冷汗,但孩子在突破、挑戰界線之際,也同時在測試自己的能耐、證明自己的價值、認識周遭環境,甚至可以說,少年鋌而走險,是基於生存必須——比方對庫爾特來說,父母的關心固然可貴,但這時期的他,更迫切需要同儕的友情來肯定自己輪椅青春的意義。換言之,探「險」,既是人類的本能趨力、亦是童年的活力所在,而後者恐怕也正是最令大人欽羨、嚮往的童年魅力。書中對於這些孩子勇於試探邊界之舉給予極高的肯定,也是此書吸引人之因。
除了探險、涉險,鱷魚幫這群小孩還不斷突破禁地(禁止進入的磚瓦廠)、挑戰權威(以戲謔手法抗議迷你高爾夫球場老闆對身障者的歧視)。但書中衝擊性和衝突性最強者,莫過這群少年對於倫理議題的思索以及對於種族成見的反省:當家人有過或者公義與友情產生衝突,應該如何取捨?對不同族裔人種的印象與判斷,如何不受主觀成見干擾?關於前者,小說的刻劃非常細膩,不僅讓我們看到法蘭克在友情和親情間的掙扎,也看到鱷魚幫其他成員對法蘭克所釋出的同理心。至於族裔問題,鱷魚幫少年展現就事論事的理性,他們以充分的證據取代情緒性的臆測,並勇於撥正視聽,還外來移民清白。
本書值得推薦少年閱讀,也適合親子或師生討論。此外,德國於2009推出全新電影版,在原書固有的情節架構上,將時空背景更新至當前社會,使這個故事更能與時俱進,也值得對照比較。
每個孩子都應該有「鱷魚幫」的經驗
獨力做出是非善惡的價值判斷
十歲的時候,住在香港的半山,家對面有個荒廢已久的山坡地,我和表弟叫它「爛地」,在那裡建立我們的祕密基地,在裡頭練功、談天說地、觀看世界、尋找社區的可疑人物,可惜從來也沒破案。
在同一時段我也迷上了偵探故事,從英國兒童文學作家伊妮德.布萊頓(Enid Blyton)的《祕密七人團》﹙Secret Seven﹚和《五小冒險》﹙Famous Five﹚偵探系列,過渡到《神探南茜》(Nancy Drew)系列,後來又看回到英國作家阿嘉莎.克莉絲蒂(Agatha Christie)和柯南道爾(Sir Arthur Conan Doyle)的推理小說,但是對我影響最大的仍是童年時的《祕密七人團》,它是兒童版的金庸小說。
我認為每個孩子都應該有類似「祕密七人團」或「鱷魚幫」的經驗,跟著一群朋友在自建的祕密基地做白日夢,暫時擺脫成人的價值觀和規範,自行判斷世事的正義和公平,試著跟惡勢力對抗,練習思辨道理和說明想法的技巧,重新建立世界的真善美。
昔日的爛地已是二十多層樓的豪宅,聯絡感情的時間也被補習班佔據了,幸好還有偵探故事陪伴我們的孩子成長!期盼出版社繼續努力挖掘優質的作品,出版更多能引起少年共鳴的好看故事。
台灣青少年需要像《少年鱷魚幫》這樣的偵探小說
台灣閱讀推的最成功的是小學,尤其是低年級,但是到了高年級以後,閱讀的學生就越來越少了,仔細觀察發現,除了準備基本學力測驗剝奪掉孩子閱讀的時間之外,可以給高年級以上孩子看的書也實在不多。許多大人覺得已經會閱讀了,現在可以給他們看「有用」的書了,孰不知閱讀一變成要考試的有用東西就無趣了!孩子就不愛讀了。
閱讀應該是「悅」讀,我曾去書局找像美國青少年看的《神探南茜》(Nancy Drew)或《哈迪兄弟》(Hardy Boy)這類的偵探小說,結果都沒找到。我記得我兒子小時候非常喜歡看《哈迪兄弟》,全套都買齊,天天看,還講給同學聽。要搬家回台灣時,精裝本的《哈迪兄弟》實在很重,我想把它捐掉,他哭鬧不肯,一定要帶回台灣來,那時他才小學三年級,他一直看到《哈利波特》出來才不看。這兩個系列都是專門為青少年創作的偵探小說,美國許多青少年認同他們、模仿他們,我孩子以前跟我上超市時,常常悄悄跟我說:「媽媽,那個人很像《哈迪兄弟》裡XX集中的壞人……」,他在看書時,會想像書中的情境,也很自然的把人物描寫的技巧學進去。他也會模仿書中人物的說話方式:「不要騙我,我不是昨天才出生的。」(Don’t lie to me, I wasn’t born yesterday.),令人忍俊不住。
偵探小說屬懸疑(mystery)小說的一種,在破案的過程中,需要抽絲剝繭,它一方面訓練孩子的觀察力,一方面訓練推理能力,每一集都有好幾個嫌疑犯,每一個人都有一些符合兇手的特徵,寫的好的時候,連我們大人都會拿起來看。據說柯南道爾把《福爾摩斯》寫的跟真的一樣,竟有觀光客到倫敦真的去找貝克街福爾摩斯的家。所以在推台灣的青少年閱讀時,我一直遺憾沒有多一些像這樣的書可供我們選擇。
因此【少年天下】書系的《少年鱷魚幫》出來時我很高興,希望它是一個開始。書中的主角其實是個終生坐輪椅的少年——庫爾特,作者說他有一個殘障的兒子,這書就是為這個兒子寫的,很令人感動。作者透過庫爾特的嘴教導孩子如何跟殘障的同伴一起玩,也透過庫爾特告訴其他孩子,當你坐在輪椅中時,你被訓練的有耐心,你必須等待別人有空來推你出去玩,你無法心急。原來人的耐心是這樣被訓練出來的!能跑能跳的孩子真的要感恩。
庫爾特晚上睡不著時,就坐在窗旁看外面,當鎮上發生偷竊案時,窗邊的庫爾特就是第一個發現壞人的人。那一段很像1954年金像獎電影《後窗》:詹姆斯.史都華(James Stewart)腿斷了,躺在床上休養,窮極無聊,用望眼鏡看對面公寓人家,正巧看到兇殺案,但他就像庫爾特一樣,無法行動,只好靠女朋友葛麗絲.凱莉(Grace Kelly)來幫忙,我們看到頭腦那樣清晰、思考一流,身體卻被綁在輪椅中不能動的孩子,才真正了解什麼叫「心有餘而力不足」,令人徒呼負負!
書中設計了一個兩難情境,鱷魚幫的一份子——法蘭克的哥哥正是竊賊,你該報警檢舉他嗎?這些孩子陷入長考,但是他們做了一件對的事,就是在討論要不要告發法蘭克哥哥時,堅持法蘭克在場,這是面對問題的勇氣,是很對的行為。我們要教孩子不在別人背後嚼舌根,有什麼話當面講明白。所以他們決定不告訴警察是誰偷的,只帶警察去取贓物,但是當無辜的義大利外勞的孩子被控訴是小偷時,他們就必須站出來了,因為親情是一回事,讓無辜的人頂罪、抓去關又是另外一回事。
書中描寫德國小鎮的經濟不景氣,大人失業,工廠關門,家庭氣氛低沉,這個沒落小鎮一直使我想起台灣的鄉鎮,非常擔心台灣再不振作,以後會像菲律賓一樣,家長只好出外去作台傭,看這書早一點把憂患意識帶給孩子也是好事。
大人出外討生活,漫長暑假,孩子做什麼好?書中寫的,台灣也有同樣的問題。書中孩子們搭樹屋,自己做聚會的場所,我們的孩子連地方都沒有,只好上網咖。其實我們很需要提供青少年一個正當的聚會場所,讓他們可以在那裡和同儕切磋。在原住民部落中,都有個專門聚會用的屋子,中間凹下去可燒火烤肉,部落的年輕男性聚在那裡,接受耆老的經驗和教誨,是個文化傳承的地方。
年輕人活力充沛,如果不要他們鬧事,我們應該提供發洩精力的地方,年輕也是大腦學習最快的時候,如果要他們成材,就要提供學習生活經驗的場地和機會,看到書中的鱷魚幫,想想我們的補習班,說不定該看這本書的是我們大人了。
洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
推薦文2《少年鱷魚幫》--滿足少年冒險探索的內在需求
【少年天下】書系的《少年鱷魚幫》是一本容易入手、卻不易釋手的中篇小說。開卷容易,是因為文字和篇幅不顯壓力,讀完第一頁,便很容易讓人想要一氣呵成看完;掩卷不易,則是因為節奏緊湊、行文俐落、但又不失細膩。由於作者對文字的掌握純熟老練、對情節的鋪陳收放得宜,使本書充滿魅力。閱讀作者資料,方知范德葛林先生的創作也兼及廣播和舞台劇本,我想是這些書寫經驗,練就出作者說故事的好功力。
在敘事層面,此書有兩個非常鮮明的特色。首先,作者擅長經營對話;透過對話,作者不僅寫活鱷魚幫每位小孩有稜有角的個性,也刻畫出不同家庭相異的親子互動,引發讀者進一步窺探家私的好奇。第二,作者採
用電視情境劇的作法安排情節,亦即讓甲乙雙方藉著對話先發展出一段情節,然後懸置結論,迅速將焦點切換至人物丙和人物丁,此一安排讓情節轉換靈活,讀者因亟欲知道後情,讀來自然欲罷不能。
此書創作於1976年的德國,那是一個東西兩德依然分治、書中小孩的爸媽仍領著馬克、德國傳統重工業逐漸沒落、祖克伯還沒出生,因此少年的課後與假期時間還可以悠閒蓋樹屋、找基地、在街上成群騎車、到廢棄地冒險探索的年代。書中少年的成長環境或許距今有點距離,但不變的是童年的探「險」和試探邊界的本質。書中生動描寫小主角們如何進行一次又一次福禍旦夕、輸贏未卜的下注與嘗試。故事開始,年紀最小的漢納斯為了爭取變成「鱷魚人」,不計後果冒險攀爬老舊屋頂;輪椅少年庫爾特也想加入鱷魚幫,但他無法以此方法取得入會資格,只能嘗試以其觀察分析能力贏得同儕認同;特歐冒險帶領鱷魚人通過車輛川流不息的聯邦公路,雖平安過關,但過程驚險異常;奧圖以一邊倒立一邊騎腳踏車的絕技在鱷魚幫取得一席之地,但看在旁觀者眼中,簡直是攀登鋼索走童年。
書中少年這些涉險之舉,讀來固然讓大人頻拭冷汗,但孩子在突破、挑戰界線之際,也同時在測試自己的能耐、證明自己的價值、認識周遭環境,甚至可以說,少年鋌而走險,是基於生存必須——比方對庫爾特來說,父母的關心固然可貴,但這時期的他,更迫切需要同儕的友情來肯定自己輪椅青春的意義。換言之,探「險」,既是人類的本能趨力、亦是童年的活力所在,而後者恐怕也正是最令大人欽羨、嚮往的童年魅力。書中對於這些孩子勇於試探邊界之舉給予極高的肯定,也是此書吸引人之因。
除了探險、涉險,鱷魚幫這群小孩還不斷突破禁地(禁止進入的磚瓦廠)、挑戰權威(以戲謔手法抗議迷你高爾夫球場老闆對身障者的歧視)。但書中衝擊性和衝突性最強者,莫過這群少年對於倫理議題的思索以及對於種族成見的反省:當家人有過或者公義與友情產生衝突,應該如何取捨?對不同族裔人種的印象與判斷,如何不受主觀成見干擾?關於前者,小說的刻劃非常細膩,不僅讓我們看到法蘭克在友情和親情間的掙扎,也看到鱷魚幫其他成員對法蘭克所釋出的同理心。至於族裔問題,鱷魚幫少年展現就事論事的理性,他們以充分的證據取代情緒性的臆測,並勇於撥正視聽,還外來移民清白。
本書值得推薦少年閱讀,也適合親子或師生討論。此外,德國於2009推出全新電影版,在原書固有的情節架構上,將時空背景更新至當前社會,使這個故事更能與時俱進,也值得對照比較。
劉鳳芯(中興大學外國語文學系副教授)
推薦文3每個孩子都應該有「鱷魚幫」的經驗
獨力做出是非善惡的價值判斷
十歲的時候,住在香港的半山,家對面有個荒廢已久的山坡地,我和表弟叫它「爛地」,在那裡建立我們的祕密基地,在裡頭練功、談天說地、觀看世界、尋找社區的可疑人物,可惜從來也沒破案。
在同一時段我也迷上了偵探故事,從英國兒童文學作家伊妮德.布萊頓(Enid Blyton)的《祕密七人團》﹙Secret Seven﹚和《五小冒險》﹙Famous Five﹚偵探系列,過渡到《神探南茜》(Nancy Drew)系列,後來又看回到英國作家阿嘉莎.克莉絲蒂(Agatha Christie)和柯南道爾(Sir Arthur Conan Doyle)的推理小說,但是對我影響最大的仍是童年時的《祕密七人團》,它是兒童版的金庸小說。
我認為每個孩子都應該有類似「祕密七人團」或「鱷魚幫」的經驗,跟著一群朋友在自建的祕密基地做白日夢,暫時擺脫成人的價值觀和規範,自行判斷世事的正義和公平,試著跟惡勢力對抗,練習思辨道理和說明想法的技巧,重新建立世界的真善美。
昔日的爛地已是二十多層樓的豪宅,聯絡感情的時間也被補習班佔據了,幸好還有偵探故事陪伴我們的孩子成長!期盼出版社繼續努力挖掘優質的作品,出版更多能引起少年共鳴的好看故事。
文∕吳敏而(國家教育研究院研究員)
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